APRENDIZAJE SOSTENIBLE
El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque de educación inclusiva, que busca alinear los procesos de aprendizajes,
con la práctica en el aula, para crear así un aprendizaje: Sostenible,
perdurable, saludable y duradero, donde el docente es uno de los principales protagonista, ya que es quien debe promover dentro del aula, el respeto la tolerancia, e identificar las necesidades individuales de aprendizaje de cada uno de sus estudiantes, y educarlos así para la vida.
Mediante enseñanza efectiva , donde la "justicia social", y responda a las necesidades de aprendizajes de cada individuo, destacando sus capacidades, y donde sus diferencias sean la oportunidad para enriquecer sus conocimientos y formarse como personas justas, innovadoras, tolerantes, con la capacidad para responder a las demandas del mundo actual.
El profesor responsivo es la clave, ya que una enseñanza sostenible no se podrá lograr sin ellos, son quienes identifican las necesidades de aprendizajes de cada uno de los estudiantes, y las convierten en oportunidades de un aprendizaje de calidad.
Para llevar a cabo el aprendizaje sostenible es necesario identificar sus tres dimensiones :
- Aprendizaje para todos
- Enseñanza significativa
- Aprendizaje perdurable
El aprendizaje para todos.- Reconocer la diversidad y las diferencias, sin discriminar o
etiquetar a las personas, si no enfatizar las capacidades que se tienen.
Centrandose en el derecho que todos tenemos en ser parte de la sociedad, en participar activamente en todos y cada uno de los ámbitos, preparándonos para la vida respetando nuestras diferencias y destacando nuestras habilidades, sin ser etiquetados por los demás.
Enseñanza significativa.- La práctica docente juega
el papel principal, asegurando un aprendizaje para todos, el cual debe brindar una enseñanza creativa innovadoras y pertinente a las características y necesidades del grupo de estudiantes.
Los aprendices son el
centro, El contexto, las emociones, las diferencias individuales, incluir a
todos los estudiantes, la evaluación, conexiones horizontales.
Aprendizaje perdurable.- Busca
el desarrollo de los aprendices en la sociedad, donde prevalezcan sus
capacidades y no sus carencias, eliminando así las barreras que se puedan
presentar.
Este aprendizaje debe ser adaptable a los cambios, significativo y relevante, que busca la participación activa de los aprendices en la sociedad.
Lic.Jennifer
Anchundia
